Практична значущість

       Уроки іноземної мови надають учителю великі можливості. Синтез знань, одержаних у середній загальноосвітній школі, відбувається через дослідження таких об’єктів пізнання, як природа, суспільство, людина, труд, техніка, мова. До цих об’єктів пізнання належать теми, за якими відбувається оволодіння іншомовними   комунікативними  вміннями.  Між комунікативними  вміннями і міжпредметними зв'язками є певний взаємозв'язок. З допомогою міжпредметних зв'язків є можливим об’єднати в єдину систему всі знання, одержані на уроках з різних предметів, а також у результаті здійснення цих зв’язків здобути нові знання.

     Міжпредметні зв'язки є дієвим стимулом комунікативно-пізнавальної активності, вони підвищують інтерес до іноземної мови, стимулюють учнів до самостійної роботи в пошуках нових слів, виразів, ідіом, до використання NET – систем, як джерел потрібної інформації.

   З допомогою деяких текстів підручників реалізуються також міжпредметні зв'язки з літературою, фізикою, хімією, астрономією, біологією, художнім мистецтвом, музикою, етикою та естетикою, з основами безпеки  життєдіяльності учнів.

   Загальнонавчальні вміння працювати з текстом лежать в основі формування специфічних міжпредметних умінь, таких як:

·                уміння проникнути в національно-культурні поняття англійської мови;

·                розуміти країнознавчі коментарі та вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між фактами з історії, географії, біології, літератури під час читання іншомовних текстів;

·                уміння використовувати знання, одержані під час читання англомовних текстів на уроках з інших предметів та у позакласній діяльності.

   Доречно визначити й способи формування цих умінь, до яких можна віднести актуалізацію, порівняння, систематизацію. Оволодіння ними дозволяє учням установлювати та здійснювати взаємозв'язки англійської мови з іншими предметами. Для забезпечення подальшого використання учнями інформації з допомогою англійської мови їм треба надати  необхідну настанову. 

  Таким чином, ми маємо можливість моделювати навчальний процес, спираючись на міжпредметні зв'язки. І запропоновані шляхи реалізації міжпредметних зв'язків на уроках англійської мови дозволяють розкрити допоміжні можливості для розвитку учнів та їх комунікативних умінь.