Уся справа в іміджі

Як учитель бачить себе та яким уявляють  його учні?

Що треба зробити, щоб начальство й учні вас поважали, а справи йшли успішно?

Спершу визначимося з тим, що таке «образ». Образ, або, як зараз модно казати, «імідж», — це система зовнішніх характеристик людини. Якщо раніше було справедливим «Зустріча­ють за одягом», то зараз більш коректно казати «Оцінюють за луком». Входять до луку (від англійської look— погляд) і такі дрібниці, як окуляри, годинник, прикраси, мобільники й інші атрибути, які оточуючі можуть помітити.

Хто придумує імідж. У першу чергу сама людина (у нашо­му випадку — учитель). Свідомо або підсвідомо, але він носить той одяг і поводиться так, як хоче, щоб його сприймали інші. Крім цього, сильно впливають на образ людей ЗМІ. Вони зада­ють рамки в одязі, аксесуарах, манерах, поведінці. І, по-третє, нав'язують образ оточуючі: співробітники, учні, рідні.

Професія педагога особлива, адже він завжди на очах у ве­ликої аудиторії та змушений знаходитись у центрі уваги. Йому як публічній людині необхідно розуміти, що зовнішній ви­гляд — це могутній інструмент вибудовування відносин з людьми (тим більше молодими). Саме тому вчителю просто необхідно добре виглядати — суворо й охайно.

Треба відзначити, що під «суворо» мається на увазі не нуд­но, закрито й безформно. Мається на увазі діловий стиль, який може бути жіночним, стильним і зовсім не похмурим. Сюди ж входять макіяж, стрижка або укладання, доглянуті нігті. Поняття «образ» включає й уміння спілкуватись, мистец­тво говорити і, що важливо, слухати.

Буває, у вчителя все це присутнє, але немає народного ви­знання, симпатії учнів. Як стати привабливою людиною?

Прості прийоми

                  Посміхайтесь, але пам'ятайте: фальшиву посмішку за щи­ру може видати тільки дуже добрий актор, тому посмішка по­винна йти від душі.

                  Прагніть дивитись на різні ситуації з гумором і вмійте по­сміятись над собою.

                  Будьте природними.

                  Робіть компліменти.

                  Ознайомтеся із правилами етикету та слідуйте їм.

                  Попрацюйте над самооцінкою.

                  Будьте доброзичливими.

                  Зрозумійте, що у вас немає відповідей на всі запитання.

Є проблема: якщо ваша поведінка відповідає всім пунктам, але не відповідає вашому внутрішньому світу, то успіху не до­битись.

Як одягнутись. Дуже важливо радити вчителям добре одягатися, знаючи розмір зарплат.  Проте, якщо ви замисились над своїм іміджем, вам стануть у пригоді такі поради.

Безумовно, важлива якість одягу. Але добрий одяг дуже дорогий, тому варто звернути увагу на фасон, силует. Краще ви виглядатимете в одязі, що нагадує прямокутник із підкрес­леними кутами, менш престижно —у всьому вільному, що до­дає об'єму.

Що стосується кольору, то високий статус видає «непоміт­ний» одяг, який не забирає на себе всю увагу. Простіше кажу­чи, одяг учителя крім усього іншого повинен демонструвати професійні навички. Як ви розумієте, учитель має втілювати собою високий статус в очах учнів, тоді виникне дисциплінар­на дистанція.

Голос. Голос треба ставити. У багатьох викладачів голос дуже тихий. Діти не чують, що каже вчитель, і це стає основною причиною шуму: вони починають перепитувати один одного й урешті-решт повністю відволікаються від уроку.

Але й дуже гучний голос — теж недобре, оскільки він дра­тує і швидко стомлює.

 Монотонний голос також напружує, і ді­ти зосереджуються на тому, щоб розібрати слова та не засну­ти, а не на суті заняття.

Пам'ять. Кожна людина любить, коли її називають на ім'я. Це стосується й підлітків. Учитель, який через кілька тижнів роботи із класом буде не у змозі пригадати імені, поваги не ви­кличе.

Інше. Не поважатимуть і вчителя, для якого не всі однако­ві, інакше кажучи, який виділяє улюбленців.

Утрачає авторитет серед підопічних педагог і тому, що не­цікавий як особистість, а значить, і предмет учнів не заціка­вить. Усе починається з інтересу до вчителя та переростає в інтерес до предмета.

Що, урешті-решт, повинен сформувати імідж, до чого тре­ба прагнути?

Для того щоб точно зрозуміти, який ви вчитель в уявленні школярів, поставте їм кілька запитань:

На що ви звертаєте увагу при першій зустрічі з учителем?

Які якості вчителя ви цінуєте найбільше?

Чи важливо для вас, як виглядає вчитель?

Чи вважаєте ви, що вчитель повинен одягатися за остан­ньою модою?

Чи важливі для вас особисті якості вчителя?

Як ви вважаєте, чи впливає імідж учителя на ваше став­лення до предмета?